论文部分内容阅读
人民币区域化的初步构想
【机 构】
:
南京师范大学
【出 处】
:
管理现代化
【发表日期】
:
2002年5期
其他文献
摘 要:社会存在与发展的基础就是人的主体性,2011年的语文课程标准中指出的“学生是学习的主体”和“以人为本”的思想,都充分显示了人的主体性。健全人的人格和促进学生身心的全面发展是教育的使命将人的主体意识唤醒,发展人的主体能力,是教育担负的重要责任,语文作为基础教育的重要学科,更应该要承担这样的责任。因此在语文教育更应该注重发展学生的主体性,从根本上实现学生作为学生及发展主体的这一主体性教学内容。
“为人民而设计”以立德树人为核心,通过植根生活的创作、服务民生的设计、来自田野的调研和紧密对接日常生活空间的创意,传递积极的人生追求和思想引力,推动社会主义核心价
作者简介:胡兰(1971.01-),女,汉族,四川仁寿人,硕士,副教授,研究方向:国际贸易、世界经济。 摘要:经济全球化时代,双语教学是我国走上国际化道路的基础,其根本任务是培养具有国际合作意识、竞争能力的综合性人才。现阶段,双语教学得到了社会各界的普遍关注和认可。本文在对双语教学效果影响因素作出分析和论述的基础上,就双语教学效果提升对策进行了研究。 关键词:双语教学;影响因素;改革与创新;提
摘 要:在技工学校的计算机教学中,由于学生的学习能力和特长不同,常常难以兼顾所有学生,导致各种问题的出现。文章分析了技工学校计算机教学中存在的问题,从学生、授课和评价三个方面入手,探究了分层教学在技工学校计算机教学中的应用。 关键词:分层教学;技工学校;计算机教学 当今时代,计算机技术已经发展到非常成熟的阶段,其应用也广泛涉及各个领域,为人们的生活和工作带来了极大的便利。因此,很多技工学校,纷