分析小学数学课堂教学中的动手实践操作

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动手操作能力是当代社会对于人才的要求,动手实践是个人通过动手操作进行自我摸索、自我探索的过程,在这一过程中能够真正学到东西,感受到知识的真实存在.数学这门课程所包含的内容一般比较抽象,通常它比较能考验学生的逻辑思维能力,又由于小学生的思维能力还有待提升,所以小学数学教师必须要能够找到合理的应对措施.
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