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教师在课堂教学过程中若能根据教学需要创设充满童趣的学境,采取适合学龄及学情特点的教法灵活激发学生的学习兴趣,教学效果一定会事半功倍.
情趣数学：点燃儿童思维的火苗
【摘 要】
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教师在课堂教学过程中若能根据教学需要创设充满童趣的学境,采取适合学龄及学情特点的教法灵活激发学生的学习兴趣,教学效果一定会事半功倍.
【机 构】
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江苏省无锡市柏庄实验小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2018年1期
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