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本次调查结果显示,父母的婚变确实对少儿的生活福利、学业、品行、心理发展和社会适应具有不可忽略的消极影响,但负效应并非如一些学者所推测或传媒所渲染的那么严重,其中由母亲监护的子女身心健康的概率尤其高些。
因为挫折有时会激发当事人的成长与超越,不少孩子在家庭变故的挫折经历中反而迅速成长、成熟。调查中,家长首肯孩子自理能力比一般孩子强、更体贴父母、较节俭、适应性较强及富于同情心的分别占30%~40%。
无论是家长还是班主任认为孩子自卑、孤僻、冷漠等心理缺陷严重的仅在1%~7%,任性、自私、欺骗行为较严重的占3%~14%;班主任认为离异家庭孩子与同学关系欠佳的仅为15.8%;家长首肯亲子关系欠佳的只占1.2%,而90%认为子女与自己的关系很好或较好。
班主任在回答“您认为该父母离异学生与同班父母双全的普通学生相比,有哪些差异?如有,请具体描述”的询问时,首肯比一般学生差或更消极的占28.4%,既有积极、好的又有消极、差的方面的为26.8%,无明显差异的占32.4%,具有比一般学生更积极、成熟或好的品格性情的占12.4%。该开放性问题所具体描述的积极、正向的品性有311人次(每人最多可择3项),主要集中在以下方面:
集体观念强,乐于助人,同学关系好(占14.8%);
爱劳动,特别肯干,动手能力强(占14.1%);
体贴长辈,尊敬师长,对人有礼貌(占12.9%);
生活自理能力强(占11.9%);
上进心强,严格要求自己,学习刻苦(占10.3%);
有爱心,待人诚实善良(占8.0%)。
一些单亲家庭的学生被老师赞为“全面发展”、“成绩、品德全班第一”、“各方面都很优秀”。而单亲家长例举子女一项或多项比父母双全孩子更积极、成熟的品性的更高达77.2%(993人次),其中最多的分别是:
自理能力强(占40.4%);
更体贴父母(占34.2%);
较节俭(占30.6%)。
毫不夸张地讲,两位学者的思考和调查的结果是振奋人心的,它为我们、为千千万万的单亲母亲、单亲子女带来了希望、带来了信心。
但是,要变成现实,还需要很多努力。如果我们就此放言:“单亲家庭没问题”、“单亲子女个个都是好样的”,恐怕不仅会招来学界的反对,就连单亲人士自己也会觉得我们站着说话不腰疼。因为现实生活中,单亲家庭的子女的确表现出不少问题:学习、品行、心理发展、社会适应……
但问题的根源在哪里呢?《倾听孩子内心的风暴》的作者、著名儿童心理作家李黑妮有话要说——
因为挫折有时会激发当事人的成长与超越,不少孩子在家庭变故的挫折经历中反而迅速成长、成熟。调查中,家长首肯孩子自理能力比一般孩子强、更体贴父母、较节俭、适应性较强及富于同情心的分别占30%~40%。
无论是家长还是班主任认为孩子自卑、孤僻、冷漠等心理缺陷严重的仅在1%~7%,任性、自私、欺骗行为较严重的占3%~14%;班主任认为离异家庭孩子与同学关系欠佳的仅为15.8%;家长首肯亲子关系欠佳的只占1.2%,而90%认为子女与自己的关系很好或较好。
班主任在回答“您认为该父母离异学生与同班父母双全的普通学生相比,有哪些差异?如有,请具体描述”的询问时,首肯比一般学生差或更消极的占28.4%,既有积极、好的又有消极、差的方面的为26.8%,无明显差异的占32.4%,具有比一般学生更积极、成熟或好的品格性情的占12.4%。该开放性问题所具体描述的积极、正向的品性有311人次(每人最多可择3项),主要集中在以下方面:
集体观念强,乐于助人,同学关系好(占14.8%);
爱劳动,特别肯干,动手能力强(占14.1%);
体贴长辈,尊敬师长,对人有礼貌(占12.9%);
生活自理能力强(占11.9%);
上进心强,严格要求自己,学习刻苦(占10.3%);
有爱心,待人诚实善良(占8.0%)。
一些单亲家庭的学生被老师赞为“全面发展”、“成绩、品德全班第一”、“各方面都很优秀”。而单亲家长例举子女一项或多项比父母双全孩子更积极、成熟的品性的更高达77.2%(993人次),其中最多的分别是:
自理能力强(占40.4%);
更体贴父母(占34.2%);
较节俭(占30.6%)。
毫不夸张地讲,两位学者的思考和调查的结果是振奋人心的,它为我们、为千千万万的单亲母亲、单亲子女带来了希望、带来了信心。
但是,要变成现实,还需要很多努力。如果我们就此放言:“单亲家庭没问题”、“单亲子女个个都是好样的”,恐怕不仅会招来学界的反对,就连单亲人士自己也会觉得我们站着说话不腰疼。因为现实生活中,单亲家庭的子女的确表现出不少问题:学习、品行、心理发展、社会适应……
但问题的根源在哪里呢?《倾听孩子内心的风暴》的作者、著名儿童心理作家李黑妮有话要说——