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目的探讨手术室护理带教中小组教学模式的应用效果.方法：选取 2015 年 6 月到 2017 年 1 月间招收的 174 名实习护士作为研究对象,将其随机分为两组,每组 87 例,观察组护士以小组教学模式进行手术室护理带教,对照组护士以常规方法进行规范化培训则以传统模式进行护理带教.带教结束后分别对两组护士的理论知识、操作技能、应变能力等进行考核评分,同时以自拟调查问卷对带教的满意度进行调查.结果：观察组护士的理论知识、操作技能及应变能力考核评分均显著高于对照组,对带教的满意度（95.4%）高于对照组（7