【摘 要】
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当代中职生对电脑和手机等数字设备具有天然好感,以教材、图谱、标本和模型相结合的传统解剖教学模式已不能满足其需求。本文探讨将3Dbody解剖手机App应用于理论教学,将易创
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当代中职生对电脑和手机等数字设备具有天然好感,以教材、图谱、标本和模型相结合的传统解剖教学模式已不能满足其需求。本文探讨将3Dbody解剖手机App应用于理论教学,将易创数字人V5.0应用于实验教学,以期利用当代中职生的性格特点,提高学生的学习兴趣和学习效果,同时为数字时代解剖学教师探索人体解剖学教学新模式提供借鉴。
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【摘要】在高中歷史教学中，教师可以利用翻转课堂模式，将学习的主动权交到学生的手中，激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生主动配合教师的教学工作，进而有效加强学生的学习效果，促进学生的全面发展。主要分析了翻转课堂模式在高中历史教学中的意义和现状，并对其具体的开展策略，进行了详细的分析和探索。 【关键词】高中历史 翻转课堂 教学策略 翻转课堂模式是新课改背景下衍生出的一种新型教学模式，指的就是教师通
主要针对农产品物流安全进行了理论梳理.采用德尔菲法和层次分析法相结合的方法,对影响农产品物流的主要因素进行了分析,最终确立了农产品物流最主要的影响因素,构建了农产品
专业技能课在高职高专的教学过程中十分重要,研究并应用好适合高职高专的专业技能课的实用教学方法意义非凡。根据内容、特性的不同,专业课可以简单地分为理论和实践两大类教
语文教学中充分应用多媒体技术，能使抽象的语言具体化，枯燥的内容直观化，深奥的知识浅显化，从而有效地突破教学的难点，体现教学的重点，达到预期的教学目的。 一、利用多媒体，激发学生学习兴趣 如教学《特殊的葬礼》，许多学生根本没见过瀑布，更不用说赛特凯达斯瀑布了，因此对课文非常陌生。为引起学生的学习兴趣，在导入新课时，我说：“同学们，今天老师带大家去一个神奇的地方，参加一个特殊的活动——赛特
结合“新课改”政策背景,将“翻转课堂”教学模型中所倡导的以生为本,角色互置的理念尝试运用于语文阅读环节,旨在最终建构起“自主式阅读,个性化学习”的教学模式,以期培养
【摘要】新课改下，初中物理课堂教学不再是单一的传授知识，更是要对学生的创新能力进行培养。当教师在课堂中创设新有趣的教学情境时，学生就会因为所学的知识变得生动有趣，而提升求知欲和兴趣。只有找到正确培养学生好奇心和创造力的方法，才可以更好地提升学生的创新能力，使得学生在课堂的学习效率得到提高。 【关键词】初中物理研究性教学创新能力 一、对待问题开展研究性讨论 在初中物理教学中，应该如何开展研究性
中华教育书库系列丛书《当代教育文献》《中华教育改革文论》《中华现代教育文丛》等已由中国标准出版社及中国物资出版社在全国公开出版发行。应广大教育工作者的要求，中华教育书库系列丛书之《当代中国教育文论》面向全国征稿。 一、征稿范围及内容：全国各地、各级各类学校教师及行政管理人员，各行业教育工作者均可投稿。作者选材选题自定，与教育、教学有关的论文、教案、说课稿等内容均可。 二、征稿须知及要求：1.文
【摘要】基于小學英语核心素养的构成和内涵分析，在小学英语教学中的教学设计需要更加完善、更加注重学生多种素养的培养。高效课堂、核心素养的培养，都有赖于学生学习主动性的培养，在富有热情和动力的学习氛围之下，学生的学习才能更加高效，语言能力才能不断提升。 【关键词】英语教学 核心素养 高效课堂 构建 近年来，核心素养的培养成为了当前指导教师教学的重要思想。教师开展核心素养培养工作，要明确把握核心素养
1桂枝汤加味治高热宋某,男,87岁,2002年10月13日初诊.寒颤高热1周.患者于1周前夜间突发高热,T 39.8℃,寒颤,头身疼痛,延医诊治.
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