【摘 要】
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第77~78页例3和"练一练",练习十二第5~8题。教学目标:1.使学生通过操作实验知道三角形中任意两边长度的和大于第三边
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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第77~78页例3和"练一练",练习十二第5~8题。教学目标:1.使学生通过操作实验知道三角形中任意两边长度的和大于第三边,能判断组成一个三角形的三条边的长度关系,并能运用这一知识解决简单的实际问题。2.使学生在动手操作和观察、分析、比较等活动中经历三角形三边的关系的
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<正>教学内容苏教版《数学》四年级下册第77~78页。教学目标1.使学生通过操作实验,了解三角形中任意两边长度的和大于第三边,会判断三条线段能否围成一个三角形。2.使学生在
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