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台上一分钟, 台下十年功. 如果学生掌握了预习的方法, 很多知识的学习就是在预习中完成的, 功夫在课下, 课堂上只是答疑解惑的过程. 因此, 教师要合理、 恰当地安排学生预习, 只有这样, 才能发挥预习的功效.
教师要做有效预习的“舵手”
【摘 要】
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台上一分钟, 台下十年功. 如果学生掌握了预习的方法, 很多知识的学习就是在预习中完成的, 功夫在课下, 课堂上只是答疑解惑的过程. 因此, 教师要合理、 恰当地安排学生预习,
【机 构】
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福建安溪县第五小学
【出 处】
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教书育人：校长参考
【发表日期】
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2018年2期
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