超声显示脂肪肝者血脂、血糖、肝功能等生化指标分析

来源 :海南医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:as5881348
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨超声结合血脂、血糖、肝功能等生化指标对脂肪肝的诊断和临床应用价值。方法:对93例患有脂肪肝的住院患者及健康体检者进行超声检查,并结合血脂、血糖、肝功能等生化指标进行分析。结果:本组超声表现脂肪肝者,甘油三酯(TG)、空腹血糖(GLU)及二者合并异常达82.0%。结论:超声作为脂肪肝筛选的重要方式,其结合血脂、血糖、肝功能等生化指标进行分析,更能有效地提供治疗依据。
其他文献
插图通过其直观性与形象性为学生传递更多的信息和知识,其概括性更高,且更加方便快捷,小学生学习起来更加轻松。但这也要求教师在日常教学中要更加注意将学生的心理发展特点与读图时代相结合,促使他们又好又快地完成学习任务,提升语文综合素质。  一、引领学生挖掘图片深意,培养学生想象能力  对于小学生来说,图文并茂的语文教材不仅能够让他们更快地理解课文,同时彩页插图也促使他们更加喜爱阅读,但是,在这一过程中却
骨质疏松是Pornmer在1885年提出来的,但人们对骨质疏松的认识是随着历史的发展和技术的进步逐渐深化的。早年一般认为全身骨质减少即为骨质疏松。直到1990年在丹麦举行的第3届
《小学语文课程标准》指出:“要让学生喜欢阅读,在阅读中积累词语,了解文本内容,积累精美语言,获得情感体验。”文本内容是由字、词、句构成的。教师要从字、词、句这三方面着手,让学生边读课文边品词析句,从而为提升学生阅读水平奠定基础。  一、理解词语,夯实学生阅读基础  传统阅读教学中,教师更加注重对文本内容的整体把握,往往忽视对词语的解析。这样的教学方式不利于学生把握文本知识。词语是文本内容的重要组成
智能技术的应用范围逐渐扩大,不论是生产领域还是生活领域,都有智能技术的应用,并且在实践中表现出巨大的优势。电子自动化控制的应用逐渐是替代人力的有效措施,随着社会的发展,人
目的:探讨山苦茶(mallotus furetianus)提取物B对动脉粥样硬化(athemsclerosis,AS)的防治作用及其机制。方法:一次性给大鼠腹腔注射VD370万U/kg,高脂饮食,建立AS模型,并预防性给予山苦茶
情境教学法是深受学生喜爱的教学模式,它不仅能为学生提供适合的学习平台,还能够点燃学生的学习激情,让他们在学习中获得认知的快乐、成功的愉悦。在实践中,我们只有不断创新
目的:探讨脑梗死患者的血小板活化及血小板功能的变化与意义。方珐:用流式细胞仪测定56例脑梗死患者及20例正常对照组外周血血小板活化指标P选择素(CD62P)和溶酶体蛋白(CD63)的表达
病原生物学与免疫学实验这门课程是我校为进一步适应高教课程改革,综合利用实验资源,实行优势互补把人体寄生虫学、微生物学和免疫学原有的实验内容有机融合而成。它有自己的理
精氨酸刺激试验能较准确的反映2型糖尿病β细胞快速分泌胰岛素的功能,且该试验具有简单,耗时短,重复性好及易于规范等特点。现就我科应用美国B-D双向采血针在精氨酸刺激试验
众所周知,但凡语文课公开教学,无论执教者还是观摩者,都热衷于选择第二课时。为什么呢?因为第二课时才是课文内容的“主体”部分,而且人们普遍认为,也只有第二课时才能承受公开课教学的“隆重”与“精彩”!其实不然。每篇课文的第一课时,确是后来(第二或第三)课时教学无可或缺的基础和前提,而且同样具有丰富的课程内涵和不一样的教学精彩。那么,如何才能显现第一课时的“丰富与精彩”呢?笔者结合小学语文教学的实践与思