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通过分析高起点学生在大学基础德语教学过程中遇到的问题和具体需求,专业注重培养学生的个体差异和增强学生自我效能感,充分利用高起点优势,以课堂教学与实践教学相结合、推动第二课堂活动、积极开展创新教育等形式,在低年级开展对复合型、应用型外语人才的培养研究,培养学生纯正的德语思维。
高起点学生的大学基础德语教学研究
【摘 要】
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摘 要：通过分析高起点学生在大学基础德语教学过程中遇到的问题和具体需求，专业注重培养学生的个体差异和增强学生自我效能感，充分利用高起点优势，以课堂教学与实践教学相结合、推动第二课堂活动、积极开展创新教育等形式，在低年级開展对复合型、应用型外语人才的培养研究，培养学生纯正的德语思维。 关键词：德语；教学；高起点 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2017）19-
【机 构】
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东北大学外国语学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2017年19期
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