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深度教学是核心素养培养理念下课堂教学的追求.文章以"活出生命的精彩"一课的教学为例,通过创设冲突情境、深挖生成性问题、升华教学内容这三个策略探讨如何开展深度教学,旨在激发学生的课堂参与积极性,促进学生的思维发展,将深度教学落到实处.
指向问题解决的初中道德与法治深度教学策略
【摘 要】
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深度教学是核心素养培养理念下课堂教学的追求.文章以"活出生命的精彩"一课的教学为例,通过创设冲突情境、深挖生成性问题、升华教学内容这三个策略探讨如何开展深度教学,旨
【机 构】
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扬州教育学院附属中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年8期
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