【摘 要】
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随着新课程改革的不断推广与发展,初中物理教育引起了越来越多的人关注。如何培养学生的问题意识是我们初中物理教师正在思考的问题。笔者仅立足自身的教学实践与感悟,从"创
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随着新课程改革的不断推广与发展,初中物理教育引起了越来越多的人关注。如何培养学生的问题意识是我们初中物理教师正在思考的问题。笔者仅立足自身的教学实践与感悟,从"创设悬念式问题情境,激发学生兴趣""创设生活化问题情境,深化学生理解"和"创设故事性问题情境,培养问题意识"这三方面入手,就基于学生问题意识培养的情境创设策略研究发表个人的认识与看法。
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