【摘 要】
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小学英语课堂教学是一个整体系统,课堂教学中学与教的过程也是一个多维度、多层次、多因素的复杂系统.也就是说,影响课堂教学效率的因素很多,如课堂教学的目标、内容、结构、
【机 构】
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755000,中卫市第四小学 宁夏 中卫
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小学英语课堂教学是一个整体系统,课堂教学中学与教的过程也是一个多维度、多层次、多因素的复杂系统.也就是说,影响课堂教学效率的因素很多,如课堂教学的目标、内容、结构、过程、方法、评价以及课堂教学的情景、语言和教学技能等.优化小学英语课堂教学,就必须从以下课堂教学的课前备课、课堂上利用各种形式激发学生学习的兴趣、分层教学,面向全体学生、课堂上进行适量操练,及时查漏补缺、有效地使用多媒体技术、课后及时反思,六个阶段的相关维度进行全过程优化,全面提高小学英语课堂教学效率.
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