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本文对特级教师张齐华《会说话的百分数》一课进行赏析,论述学生数感的培养方法,建议教师通过与学生零距离的沟通交流,充分调动学生上课的兴趣和积极性,引导学生联系生活实际,关注数字背后的意义,理解数在不同情境中的不同含义。
基于学生数感培养开展课堂教学活动--特级教师张齐华《会说话的百分数》教学片段赏析
【摘 要】
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本文对特级教师张齐华《会说话的百分数》一课进行赏析,论述学生数感的培养方法,建议教师通过与学生零距离的沟通交流,充分调动学生上课的兴趣和积极性,引导学生联系生活实际
【机 构】
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南宁师范大学初等教育学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年21期
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