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<正>一、整体代入某些数学问题,若只着眼于具体的局部元素,有时显得繁琐或无法求出,有时直接代入求值极不方便,若将已知的某一部分或某个条件视做一个"整体"直接代入,往往能避免局部运算的麻烦和困难.
整体思想在中学数学中的应用
【摘 要】
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<正>一、整体代入某些数学问题,若只着眼于具体的局部元素,有时显得繁琐或无法求出,有时直接代入求值极不方便,若将已知的某一部分或某个条件视做一个"整体"直接代入,往往能
【机 构】
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南京晓庄学院数学系
【出 处】
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数学学习与研究(教研版)
【发表日期】
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2009年05期
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