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提起写作文，往往是学生最感头痛的事，经常听到一些孩子说：“每次的周记都没什么内容可写。”所以每到布置周记或作文的时候，大多数孩子就都皱紧了眉头，把写作文当成是一种负担。就算写了，也流于形式，大都是“流水账”、“奉命文”，缺乏写作文的兴趣，达不到应有的效果。如何解决这个问题，成为当务之急。
切实提高写作能力的有效策略的研究
【摘 要】
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提起写作文，往往是学生最感头痛的事，经常听到一些孩子说：“每次的周记都没什么内容可写。”所以每到布置周记或作文的时候，大多数孩子就都皱紧了眉头，把写作文当成是一种负担。就
【机 构】
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南通师范第一附属小学
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2009年10期
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