【摘 要】
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对高中大部分学生来讲,物理是一道难关。分科之后,从高一进入高二,对大部分理科生来讲,电磁场又是一道难关。这部分内容抽象、概念多、公式多、结论多,且与前面纯力学版块交
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对高中大部分学生来讲,物理是一道难关。分科之后,从高一进入高二,对大部分理科生来讲,电磁场又是一道难关。这部分内容抽象、概念多、公式多、结论多,且与前面纯力学版块交叉渗透的综合题型难度较大。如何使学生在从纯力学版块进入电磁场版块时平稳过渡,便成为高中物理教学所面临的一个重大课题。笔者结合本人教学过程中的点滴感悟,尝试将类比法贯穿静电场的教学,并在实践中取得一定收获,现将之抛砖引玉,请同仁们斧正。这里的类比法,主要是向学生们反复灌输电场问题不过是"新瓶装老酒",即概念、公式、结论等知识点是新的,但解决问题的方法和思路还是过去经常用到的。
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