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没有艺术的教育是不完整的教育,科学和艺术共同完成塑造完美人格的工作.本文从长期教学实践中认为,高校艺术素养课程<美术名作欣赏>课的教学目标和思路应该以培养审美能力和人文精神为目标,以多媒体、激发式、对话式、引导法激发学生的情感体验,培养正确的审美观念,提高感受美、鉴赏美和创造美的能力.
高校艺术素养课的教学思路与方法定位——《外国美术名作欣赏》教学探索
【摘 要】
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没有艺术的教育是不完整的教育,科学和艺术共同完成塑造完美人格的工作.本文从长期教学实践中认为,高校艺术素养课程<美术名作欣赏>课的教学目标和思路应该以培养审美能力和
【机 构】
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西北师范大学敦煌艺术学院
【出 处】
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西北成人教育学报
【发表日期】
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2005年1期
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