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新课标对7~9年级语文朗读提出了明确的要求,而朗读对学生理解文本、语感培养以及兴趣培养等方面的重要作用,要求初中语文教师应当重视“朗读过程和方法”的指导,促使学生在朗读的过程中读准字音、把握情感,流利朗读,提高学生综合素养。
初中语文朗读教学的策略探究
【摘 要】
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新课标对7~9年级语文朗读提出了明确的要求,而朗读对学生理解文本、语感培养以及兴趣培养等方面的重要作用,要求初中语文教师应当重视“朗读过程和方法”的指导,促使学生在朗
【机 构】
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贵州省遵义市播州区团溪镇中学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2021年6期
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