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将高职院校置于书院制背景下,就其如何充分发挥书院优势对大学生进行心理健康教育工作展开研究,并提出具体优化高职院校学生心理健康教育的四模式,即管理模式、教学模式、辅导模式、活动模式,以提升大学生的心理健康教育水平。
书院制背景下高职院校学生心理健康教育模式的优化——以浙江工商职业技术学院为例
【摘 要】
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将高职院校置于书院制背景下,就其如何充分发挥书院优势对大学生进行心理健康教育工作展开研究,并提出具体优化高职院校学生心理健康教育的四模式,即管理模式、教学模式、辅
【机 构】
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浙江工商职业技术学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2017年26期
【基金项目】
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宁波市高校思想政治教育研究会专项课题“‘书院制’背景下高校学生心理健康教育模式研究”(项目编号:SGXSZ16025);宁波市高校思想政治教育研究会专项课题“书院制模式下辅导员队伍建设研究”(项目编号:SGXSZ16026)
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