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【摘 要】“未解之谜”栏目,顾名思义,是对一些至今尚未被科学解释的现象进行综合陈述,以拓宽小读者的眼界和见识。自杂志创刊以来,“未解之谜”栏目一直不负众望,在小读者心中占据着重要的低位。每每拿到新一期的《奥妙》,很多小读者就会迫不及待地直接翻到“未解之谜”,看看这一期又会介绍哪些吸引人的有趣的知识。这是令作为杂志编辑的我们非常欣喜和欣慰的市场反映。
【关键词】猎奇; “未解之谜”; 栏目编辑;
世界上的未解之谜不计其数,涉及的领域也是五花八门,上到天文,下至地理。一个地方、一件东西、一个人……都可能成为“未解之谜”栏目的主角。因此,在确定“未解之谜”的选题时,我有针对性地选择一些适合小读者的年龄特征并能够使小读者感兴趣的话题。
在编辑2011年10期的“未解之谜”时,我策划了《千年人》:计划以本年度正备受关注的话题——科学家德格雷称“25年内人类将有50%的几率通过医学控制,解决人类老化问题,第一个能够活到1000岁的人将在未来20年内出生”为引子,以故事的形式进行猜想,用科幻故事来渗透延长人类寿命的科学知识。
我计划首先以两个问题开篇:“如果活到1000岁,你会快乐还是悲伤?但是,首先的问题是,这可能吗?”“自古以来,人类从未停止探寻长生不老和如何有效防止衰老的努力,可是,这一切真的能够成为现实吗?”以此引发小读者浓厚的阅读兴趣,增加本文的科学性,让小读者坚定读下去的决心。
大的选题形式确立后,我又进行了具体的考虑:由于本期的“未解之谜”是故事性质,所以一定要邀请一位想象力丰富,行文风格在学生中很流行的作者。几经斟酌,我邀请了资深作家高原为本选题作者。事实证明,一个好的作者,可以帮助编辑更好地完善选题。作者先是以倒叙形式,从3031年,已经成为第一个“千年人”的角色“达米安”开始写起,接着又将时间跨回至2031年,介绍“达米安”如何参与在2011年提出人类长寿理论的“德格雷”教授的研究,并成为第一个“千年人”的。在他的故事里,幻想人物“达米安”与真实人物“德格雷”自然地衔接了起来,围绕着科学知识从容进行猜想,让故事更具可读性。
接着,我考虑到配图方面。以往这个栏目,多是从图库选取的实景或设计图片;这期的“未解之谜”人文性很强,如果没有合适的配图,反而会在一定程度上削弱故事本身的吸引力。我邀请了长期合作的漫画家小桃为本选题配插图。小桃以手绘的手法,配了4幅怀旧色彩的漫画。有效地突出了主题。
最后,我为本选题设计了这样的结语:“大家都长生不老了,不会带来麻烦事儿吗?地球首先不高兴了:‘呜呜……人太多,我装不下了!’谁知道呢,谜团还是留给以后的人来解,也许到时自会有办法,比如30岁开始上小学,120岁才结婚、生宝宝。”维持该栏目的开放性,不下定论,不做有具体指向性的猜想,保持客观的立场。
很多事件至今科学家们也未能给出一个合理的、科学的解释,可以说这些事件一直是“悬而未决”的,因此,小读者每每读完一期的“未解之谜”栏目后,总会有意犹未尽的感觉,这也就成为了他们期待下一期“未解之谜”的动力。
古往今来,很多科学家的伟大发明和发现都源于对某一事件或现象的兴趣而产生的探究欲望,因此,我们要保护、引导小学生的猎奇心理,从而培养他们探究学习的兴趣。正是这一个个“未解之谜”的存在,才使得人类拥有不断探索、发现的动力。提高小读者的阅读兴趣,进而令其在探索中得到成长与收获。这也是我们设置“未解之谜”栏目的目的所在。
也许,下一个科学家、下一个发明家,就是因在“未解之谜”栏目中获得灵感而坚定信念的。
【关键词】猎奇; “未解之谜”; 栏目编辑;
世界上的未解之谜不计其数,涉及的领域也是五花八门,上到天文,下至地理。一个地方、一件东西、一个人……都可能成为“未解之谜”栏目的主角。因此,在确定“未解之谜”的选题时,我有针对性地选择一些适合小读者的年龄特征并能够使小读者感兴趣的话题。
在编辑2011年10期的“未解之谜”时,我策划了《千年人》:计划以本年度正备受关注的话题——科学家德格雷称“25年内人类将有50%的几率通过医学控制,解决人类老化问题,第一个能够活到1000岁的人将在未来20年内出生”为引子,以故事的形式进行猜想,用科幻故事来渗透延长人类寿命的科学知识。
我计划首先以两个问题开篇:“如果活到1000岁,你会快乐还是悲伤?但是,首先的问题是,这可能吗?”“自古以来,人类从未停止探寻长生不老和如何有效防止衰老的努力,可是,这一切真的能够成为现实吗?”以此引发小读者浓厚的阅读兴趣,增加本文的科学性,让小读者坚定读下去的决心。
大的选题形式确立后,我又进行了具体的考虑:由于本期的“未解之谜”是故事性质,所以一定要邀请一位想象力丰富,行文风格在学生中很流行的作者。几经斟酌,我邀请了资深作家高原为本选题作者。事实证明,一个好的作者,可以帮助编辑更好地完善选题。作者先是以倒叙形式,从3031年,已经成为第一个“千年人”的角色“达米安”开始写起,接着又将时间跨回至2031年,介绍“达米安”如何参与在2011年提出人类长寿理论的“德格雷”教授的研究,并成为第一个“千年人”的。在他的故事里,幻想人物“达米安”与真实人物“德格雷”自然地衔接了起来,围绕着科学知识从容进行猜想,让故事更具可读性。
接着,我考虑到配图方面。以往这个栏目,多是从图库选取的实景或设计图片;这期的“未解之谜”人文性很强,如果没有合适的配图,反而会在一定程度上削弱故事本身的吸引力。我邀请了长期合作的漫画家小桃为本选题配插图。小桃以手绘的手法,配了4幅怀旧色彩的漫画。有效地突出了主题。
最后,我为本选题设计了这样的结语:“大家都长生不老了,不会带来麻烦事儿吗?地球首先不高兴了:‘呜呜……人太多,我装不下了!’谁知道呢,谜团还是留给以后的人来解,也许到时自会有办法,比如30岁开始上小学,120岁才结婚、生宝宝。”维持该栏目的开放性,不下定论,不做有具体指向性的猜想,保持客观的立场。
很多事件至今科学家们也未能给出一个合理的、科学的解释,可以说这些事件一直是“悬而未决”的,因此,小读者每每读完一期的“未解之谜”栏目后,总会有意犹未尽的感觉,这也就成为了他们期待下一期“未解之谜”的动力。
古往今来,很多科学家的伟大发明和发现都源于对某一事件或现象的兴趣而产生的探究欲望,因此,我们要保护、引导小学生的猎奇心理,从而培养他们探究学习的兴趣。正是这一个个“未解之谜”的存在,才使得人类拥有不断探索、发现的动力。提高小读者的阅读兴趣,进而令其在探索中得到成长与收获。这也是我们设置“未解之谜”栏目的目的所在。
也许,下一个科学家、下一个发明家,就是因在“未解之谜”栏目中获得灵感而坚定信念的。