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“有没有一种可以借助的外在推动力,来改变教育年深日久的痼疾?”1这样的诘问,无论其论证是否有力,显然缺乏对我国教育及其改革成就的全面认识。然而,对教育而言,众说纷纭的我国将加入WTO,显然确系一种来自外部的冲击和影响。除了带给经济领域的冲击是可以预估的外,能够粗略预见的对教育的实际影响是目前无法确证的。但高等教育必须为适应加入WTO后社会经济领域内的变革作好准备。一、加入WTO:对高等教育的影响如果将加入WTO对高等教育的影响区分为直接影响和间接影响,由于加入WTO所带来的变革主要是就经济领域内而言的,因