在主编寄语指导下的椭圆教学

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1教学回顾与反思在笔者以往的椭圆第1课时教学中,采用的教学基本流程是:教师用绳子画椭圆→建立椭圆定义→建立椭圆标准方程→例1和练习→小结与布置作业.反思这一过程,感到有如下问题: A review of teaching and reflection In the past, the first teaching oval teaching, the basic teaching process is used: teachers draw oval with a rope → create an ellipse definition → establish elliptical standard equation → Example 1 and practice → Summary and layout of homework. A process, I feel the following questions:
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