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记得曾经在《有效课堂教学的实施与策略》一书中读到这样一段话:在某种意义上,有效教学可以与教学最优化划等号.它是一种现代教学理念,它关注学生的进步和发展,要求教师有效益概念,关注学生的学习过程和单位时间内学生的学习结果.由此,我认为,高效课堂就是充分利用有限的课堂教学时间,创造出最佳的教学效益.