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什么样的教学是有效的教学？什么样的教师是有效教师？本文提出如何鉴别可能影响教学有效性的教师特征和教师的课堂教学行为,以及了解有效教学的本质。
大学课堂教学有效性标准框架模式改革的研究
【摘 要】
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什么样的教学是有效的教学？什么样的教师是有效教师？本文提出如何鉴别可能影响教学有效性的教师特征和教师的课堂教学行为,以及了解有效教学的本质。
【机 构】
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南昌工学院信息学院
【出 处】
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无线互联科技
【发表日期】
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2014年10期
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