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随着信息技术在教育领域的推广和应用,以5—10分钟对某一知识点进行突破的微课日益走进学生自主学习中。如何制作微课,在制作中应注意哪些问题,以《热力环流的应用》为例来探究中学地理微课制作的过程及感悟。
《热力环流的应用》微课制作案例剖析
【摘 要】
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随着信息技术在教育领域的推广和应用,以5—10分钟对某一知识点进行突破的微课日益走进学生自主学习中。如何制作微课,在制作中应注意哪些问题,以《热力环流的应用》为例来探
【机 构】
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广西田东县田东实验高中,
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2015年28期
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