初中思想品德《维护财产权》教学设计及实施

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课标要求我们教师要引导学生主动探索社会现实与自我成长中的需要,在合作和分享中扩展自己的经验,在自主探究和独立思考中增强学习能力,271教育理念与课标要求不谋而合。在《维护财产权》的教学实践中,改变了以往教师主导课堂的教学方式,而是让学生自己主持、探究、合作、生成、解疑,把课堂还给了学生,满足学生成长的需要,让学生喜欢学,容易学,而且学的效果好。
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