【摘 要】
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随着科学技术的飞速发展,社会就业竞争的加剧,人际关系的日益复杂,处于16-19岁的职高生也面临着巨大的挑战。因为,他们的生理和心理正逐渐走向成熟,心理压力自然也在逐渐增加
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随着科学技术的飞速发展,社会就业竞争的加剧,人际关系的日益复杂,处于16-19岁的职高生也面临着巨大的挑战。因为,他们的生理和心理正逐渐走向成熟,心理压力自然也在逐渐增加。目前,他们的心理问题不容乐观。综合各方面的因素,职高生的心理创痛也各有不同,产生的后果也形态各异。因此,如何引导学生寻求心理健康的途径和方法成为实现职业教育目标的新任务,加强职高生的心理健康教育已然成为一项艰巨而重要的任务。本文在前人研究的基础上,从研究学生的心理特点、心理问题出发,首先分析了其产生的原因,着重提出了疗救职高生心理健康的方法。
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