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摘 要：如今网络信息技术发展十分迅速，因为互联网涵盖了大量的信息，这样进行思想政治教育就有了更为广阔的空间和广度。互联网时代极大地丰富了思想政治教育的方式和手段，同時也明显增强了思想政治教育的针对性和时效性，这在很大程度上影响了高中生的思想观念和价值取向。文章旨在对高中思想政治教育新的方式、方法进行分析，以便于实现高中思想政治教育的进一步发展。
关键词：互联网；信息网络；思想政治教育
在互联网新时代，高中教学面临着十分紧急的任务就是要加强思想政治教育工作。在新的环境下，网络思想政治教育既能使高中生的知识结构得到有效改善，又有助于当代高中生综合素质的提升，这样我国高中的思想政治教育工作才能得到进一步的发展和创新。
一、高中思想政治教育应用互联网的重要性
随着互联网的发展，网络信息技术得到了广泛的应用。其中受到互联网影响十分巨大的便是青少年，所以对在高中思想政治教育课堂上有效地利用互联网，必然可以使当代的高中生在政治态度、思想观念和价值取向等方面得到进一步发展。因此，我们不可忽视将互联网充分应用到高中思想政治教学中的重要作用。
1.互联网时代信息传播的特点
互联网所营造的是网络环境是一个虚拟的环境，其中社交人群的身份都具有虚拟性，关于性别、年龄等的很多真实情况都会在网络中被彼此隐藏，交流没有现实的束缚显得尤为方便。所以，我们的思想政治教育只要能做到与学生之间进行真诚、真心的交流，就会对学生的真实想法有所了解，通过对其思想动态的关注来实现对其思想引导，这样收到的教育效果必然也是良好的。此外，由于网络传递信息的速度快、容量大，使得人们对各种新闻信息可以随时关注到。且网络时代实现了多元化的信息内容共享，多学生产生的感染力更大，学生接受思政教育也就更容易。
2.网络环境为高中思政教育提供了新的机遇和挑战
在思想政治教育学中，高中的思想政治教育是十分重要的一项内容，其所处的地位是具有支配性和主导性的，可以统摄其他领域的教育。而目前我国的互联网人数猛增，随着我国普及初高中信息教育，如今已有越来越多的青少年上网。
（1）机遇。思想政治教育主要了为了帮助学生形成正确的思想观念和价值取向，并且是通过正确信息的传播。而网络信息的发展和传播，正在使高中生的思想政治教育的观念发生着转变，这在德育教育层面表现尤为明显。网络技术起到了重要的推动作用，促使人们的传统行为方式和习惯发生着改变，对人们素质教育的要求也就更高了。此外，网络技术的发展也使得高中思想政治教育和手段和视野得以拓宽。海量的互联网信息使得高中思政课的内容得到了极大的丰富，学生的理解能力也不断得以提高，而学生的学习方式也逐步向网络方面倾斜，走出了传统的课堂和图书馆范围。因此，我们的高中思政课教师可以在教学中，对健康的信息资源加以充分利用，从而扩大学生的知识面并提高教学质量。
（2）挑战。作为一把“双刃剑”。网络传递出多元化的信息，有利亦有弊。高中生普遍有着强大的求知欲，在高中阶段也是学生形成世界观和人生价值观的重要阶段。然而因为不健全的思想观念和自制能力的欠缺，使其难以很好地辨别是非。因此，这一多元的网络文化很大程度上影响了高中生的思想品质和行为。高中生面对众多的信息资源，其求知欲十分强烈，而其辨别能力却不足，二者之间的矛盾，很容易造成学生在心理健康和法制教育等方面有问题和偏差出现。此外，高中生有着很强的社交需要，还具有很复杂的情绪体验，只有增强与他们之间的沟通，才能促进其自我意识的不断完善和发展。在互联网时代，网络信息环境十分开放，而目前我国在网络监管方面还没有到位。所以，青少年学生的网络行为就会有非理性倾向的产生，这对于其自身的健康发展是很不利的。
二、如何加强高中思想政治教育
在互联网时代，我们的思想政治教育课堂迎来了新的严峻考验。只有积极探索有效的教育教学方式，才能帮助学生更好地辨别是非，提高思想道德素质。
1.在网络建设方面增强信息监管，对网络行为进一步规范
唯物辩证法认为，社会意识是由社会存在决定的。所以，一定得帮助学生加强教育，使其养成良好的网络道德行为，所以社会网络环境建设的进一步加强势在必行。当前，互联网时代面临着繁复的网络信息，我们可以借助多种不同的技术上和法律上的手段来对其中的一些不良信息的介入加以控制。对网络信息加强监控，这样网络环境才能得到净化。
2.健全网络立法，规范网络发展
正常运行一个网络机构，还需要一定的保障，这主要是指制度或法律的健全。实现对网络的法制化管理，才能实现大力的正面宣传，针对网络的道德思想建设，对思想政治教育的财力投入进一步增强。就网络保护方式而言，法制投入是最为直接的，通过一定的法制形式来对网络行为进行规范，并在监督网络内容方面进一步加强，从而营造出文明和谐的网络环境，这样学生就能接触到一个更为健康的网络文化环境，这样也才能形成正确的道德观。
3.学校加强监管和家庭强化指导
对高中生进行网络思想政治教育，主要是指通过网络的方式来对学生进行指导，从而更好地开展德育学习。首先，学校的规章制度管理要进一步加强，同时还要强化教师队伍的严格考核，研究商讨出具有可行性的实施方案，对学校的校园网建设进一步加强，定期开展针对高中生的网络伦理道德教育。其次，家长不可忽视自己的责任和重要作用，对学生的上网指导要加强，决不能放任其沉迷网络，这可以通过对其金钱管理的增强。最终增强学生网络安全意识，以及高中生的网络道德建设。
三、结束语
总而言之，在互联网新时代，我国高校的网络思想政治教育工作既面临着重大机遇，同时也需要应对着重要挑战。对学生思想政治教育的加强不只是学校单方面的责任，还需要全社会的共同努力，这样学生才能将积极正面的道德和价值意识树立起来，才能不断完善高中生的思想政治教育工作。
参考文献：
[l]钱文彬.浅析新媒体与大学生思想政治教育[J].当代教育论坛（宏观教育研究），2008（06）
[2]高美珊.略论互联网时代的高中思想政治教育[D].福建师范大学，2005
关键词：互联网；信息网络；思想政治教育
在互联网新时代，高中教学面临着十分紧急的任务就是要加强思想政治教育工作。在新的环境下，网络思想政治教育既能使高中生的知识结构得到有效改善，又有助于当代高中生综合素质的提升，这样我国高中的思想政治教育工作才能得到进一步的发展和创新。
一、高中思想政治教育应用互联网的重要性
随着互联网的发展，网络信息技术得到了广泛的应用。其中受到互联网影响十分巨大的便是青少年，所以对在高中思想政治教育课堂上有效地利用互联网，必然可以使当代的高中生在政治态度、思想观念和价值取向等方面得到进一步发展。因此，我们不可忽视将互联网充分应用到高中思想政治教学中的重要作用。
1.互联网时代信息传播的特点
互联网所营造的是网络环境是一个虚拟的环境，其中社交人群的身份都具有虚拟性，关于性别、年龄等的很多真实情况都会在网络中被彼此隐藏，交流没有现实的束缚显得尤为方便。所以，我们的思想政治教育只要能做到与学生之间进行真诚、真心的交流，就会对学生的真实想法有所了解，通过对其思想动态的关注来实现对其思想引导，这样收到的教育效果必然也是良好的。此外，由于网络传递信息的速度快、容量大，使得人们对各种新闻信息可以随时关注到。且网络时代实现了多元化的信息内容共享，多学生产生的感染力更大，学生接受思政教育也就更容易。
2.网络环境为高中思政教育提供了新的机遇和挑战
在思想政治教育学中，高中的思想政治教育是十分重要的一项内容，其所处的地位是具有支配性和主导性的，可以统摄其他领域的教育。而目前我国的互联网人数猛增，随着我国普及初高中信息教育，如今已有越来越多的青少年上网。
（1）机遇。思想政治教育主要了为了帮助学生形成正确的思想观念和价值取向，并且是通过正确信息的传播。而网络信息的发展和传播，正在使高中生的思想政治教育的观念发生着转变，这在德育教育层面表现尤为明显。网络技术起到了重要的推动作用，促使人们的传统行为方式和习惯发生着改变，对人们素质教育的要求也就更高了。此外，网络技术的发展也使得高中思想政治教育和手段和视野得以拓宽。海量的互联网信息使得高中思政课的内容得到了极大的丰富，学生的理解能力也不断得以提高，而学生的学习方式也逐步向网络方面倾斜，走出了传统的课堂和图书馆范围。因此，我们的高中思政课教师可以在教学中，对健康的信息资源加以充分利用，从而扩大学生的知识面并提高教学质量。
（2）挑战。作为一把“双刃剑”。网络传递出多元化的信息，有利亦有弊。高中生普遍有着强大的求知欲，在高中阶段也是学生形成世界观和人生价值观的重要阶段。然而因为不健全的思想观念和自制能力的欠缺，使其难以很好地辨别是非。因此，这一多元的网络文化很大程度上影响了高中生的思想品质和行为。高中生面对众多的信息资源，其求知欲十分强烈，而其辨别能力却不足，二者之间的矛盾，很容易造成学生在心理健康和法制教育等方面有问题和偏差出现。此外，高中生有着很强的社交需要，还具有很复杂的情绪体验，只有增强与他们之间的沟通，才能促进其自我意识的不断完善和发展。在互联网时代，网络信息环境十分开放，而目前我国在网络监管方面还没有到位。所以，青少年学生的网络行为就会有非理性倾向的产生，这对于其自身的健康发展是很不利的。
二、如何加强高中思想政治教育
在互联网时代，我们的思想政治教育课堂迎来了新的严峻考验。只有积极探索有效的教育教学方式，才能帮助学生更好地辨别是非，提高思想道德素质。
1.在网络建设方面增强信息监管，对网络行为进一步规范
唯物辩证法认为，社会意识是由社会存在决定的。所以，一定得帮助学生加强教育，使其养成良好的网络道德行为，所以社会网络环境建设的进一步加强势在必行。当前，互联网时代面临着繁复的网络信息，我们可以借助多种不同的技术上和法律上的手段来对其中的一些不良信息的介入加以控制。对网络信息加强监控，这样网络环境才能得到净化。
2.健全网络立法，规范网络发展
正常运行一个网络机构，还需要一定的保障，这主要是指制度或法律的健全。实现对网络的法制化管理，才能实现大力的正面宣传，针对网络的道德思想建设，对思想政治教育的财力投入进一步增强。就网络保护方式而言，法制投入是最为直接的，通过一定的法制形式来对网络行为进行规范，并在监督网络内容方面进一步加强，从而营造出文明和谐的网络环境，这样学生就能接触到一个更为健康的网络文化环境，这样也才能形成正确的道德观。
3.学校加强监管和家庭强化指导
对高中生进行网络思想政治教育，主要是指通过网络的方式来对学生进行指导，从而更好地开展德育学习。首先，学校的规章制度管理要进一步加强，同时还要强化教师队伍的严格考核，研究商讨出具有可行性的实施方案，对学校的校园网建设进一步加强，定期开展针对高中生的网络伦理道德教育。其次，家长不可忽视自己的责任和重要作用，对学生的上网指导要加强，决不能放任其沉迷网络，这可以通过对其金钱管理的增强。最终增强学生网络安全意识，以及高中生的网络道德建设。
三、结束语
总而言之，在互联网新时代，我国高校的网络思想政治教育工作既面临着重大机遇，同时也需要应对着重要挑战。对学生思想政治教育的加强不只是学校单方面的责任，还需要全社会的共同努力，这样学生才能将积极正面的道德和价值意识树立起来，才能不断完善高中生的思想政治教育工作。
参考文献：
[l]钱文彬.浅析新媒体与大学生思想政治教育[J].当代教育论坛（宏观教育研究），2008（06）
[2]高美珊.略论互联网时代的高中思想政治教育[D].福建师范大学，2005