【摘 要】
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【摘要】信息技术对教育的发展影响甚巨，而微课作为信息化教学工具的一种，不仅能够集中展示教师所想要呈现的教学内容，而且能够从视觉和听觉等多个层面调动学生的兴趣和积极性，对优化教学效果作用突出。在初中信息技术教学中，教师也可以借助微课这一信息化教学资源来呈现教学内容，突出信息技术课程特有的教学逻辑与操作步骤，方便学生理解学习的同时提升教学效率，切实提高信息技术教学的实效性。 【关键词】初中教学 信
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【摘要】信息技术对教育的发展影响甚巨，而微课作为信息化教学工具的一种，不仅能够集中展示教师所想要呈现的教学内容，而且能够从视觉和听觉等多个层面调动学生的兴趣和积极性，对优化教学效果作用突出。在初中信息技术教学中，教师也可以借助微课这一信息化教学资源来呈现教学内容，突出信息技术课程特有的教学逻辑与操作步骤，方便学生理解学习的同时提升教学效率，切实提高信息技术教学的实效性。
【关键词】初中教学
其他文献
【摘要】 阅读课是英语的传统课更是核心课，教师对阅读课的处理流程一般都是由before reading， fast-reading， detailed-reading， conclusion组成。这样的文本阅读课堂流程关注的是知识技能的获得，不够甚至完全不能深入去引导学生了解文本背后涉及到的情感，态度和价值观。基于核心素养发展下的课程目标，归根结底是培养“全面发展的人，形成适应终身发展和社会发展需
【摘要】“少年强则国强”，青少年的身体素质关系着国家的未来。但是，在应试教育的环境下，大家往往忽视体育锻炼。为了研究学生体育成绩与文化成绩的关系，本人选取了广州市花都区炭步初级中学2016届和2017届中考学生为样本，探析学生体育成绩与文化成绩的相关关系，希望大家更加明确体育锻炼的地位。 【关键词】初中阶段学生 中考体育 【中图分类号】G633.96【文献标识码】A【文章编号】1992-771
【摘要】随着新课改的深入发展，人们越来越重视学生综合素质的培养。在高中语文教学中，文言文作为培养学生核心素养的重要内容，其阅读理解能力的提升，一直都是教育工作开展的难点。本文首先简要分析了高中语文教学中提高学生文言文理解能力的重要性，然后结合自身的教学经验和现阶段的教学实际，对如何提高高中语文文言文阅读理解能力的有效方法进行了深入地研究与探析。 【关键词】高中语文 文言文理解能力 提升策略 引
【摘要】伴随新课改的普及，对高中语文教学提出更高要求。不仅要传授语文知识，还要培养语文能力，其中就包括阅读理解能力。然而受传统思想束缚，很多教师采取传统方法，不利于学生能力的提升。为扭转这个局面，需要教师调整教学思路，创新教学方法。本文就如何培养学生阅读理解能力进行研究，以供广大同仁参考。 【关键词】高中语文 阅读理解能力 提高方法 前言 受应试教育影响，语文教师会以如何提升成绩作为主要任务
【摘要】学科核心素养是当前我国各个学科教学中的一个重要目标。化学是高中的一门重要的自然学科，在具体的教学中包括理论教学和实验教学两个部分，在实际的教学中，实验教学容易被忽视，本文尝试从学科核心素养的角度对高中化学实验教学进行探讨。 【关键词】学科核心素养 高中化学 实验教学 【中图分类号】G633.8【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）27-034-01 一、高中化学学
【摘要】我国对微课相对国外的研究和实施起步晚，现阶段，各学校各学科也陆续有开展关于微课的各种课题。创客教育作为新教育形式的代表之一，探究它与新的教学模式的融合，符合时代发展的趋势。 【关键词】微课;中学信息技术;分层教学;应用 【中图分类号】G633.67【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-238-01 引言 在二十世纪末，美国爱荷华大学附属学校首次提出了“微课
【摘要】高中历史教学要坚持素养立意，“家国情怀”素养是历史五大核心素养的情感归宿，在历史教学中通过活用教材、史料探究、预设情境、层层追问、评价创新等途径对教材进行二次加工，对教学过程进行系统优化，让静态的文字变得立体而丰盈，让烙印着“家国情怀”的历史人物和感人情境走进学生内心世界，滋养爱国主义情感，涵育“强国志，爱国心，报国行”，在潜移默化中洗礼学生的思想和灵魂，彰显立德树人的育人使命。 【关键
【摘要】导学案教学法是在新课程改革背景下诞生的创新型教学方式，随着素质教育发展，初中语文教育要求教学能够将人文性和综合性特点体现出来，这与导学案教学法能够引导学生自主学习且提升学生人文素养的目标一致，导学案教学注重教与学的良好沟通，突出学生主体地位。因此，本文就导学案教学法在初中语文教学中的应用提出相应建议，以期提供参考。 【关键词】导学案教学法 初中语文 教学应用 【中图分类号】G633
【摘要】要展现初中历史课程的教育价值，就必须培养学生正确的、宏观的、科学的历史意识，使其在解读历史的过程中形成优秀的人文素质，以睿智的目光和丰富的知识解读历史教学活动。当前，初中历史教学工作中，德育教育的引入，学生价值观的引导，已经成为极具争议性的热点话题，如何在教学活动中落实有关理论的培养工作，这是必须解决的教育问题。 【关键词】初中历史 德育教育 价值观 培养策略 【中图分类号】G633.
【摘要】高中的地理知识主要是围绕着各种各样的图形构建而成，图形是高中地理学习的重要内容。本文首先分析了当前高中地理读图教学的现状，然后针对读图教学的不足提出高中地理教学读图能力的培养策略，希望能为广大高中教师提供借鉴。 【关键词】高中地理;学生;读图能力 【中图分类号】G633.55【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-190-01 在新课程标准中明确指出地理学科的