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从跨文化交际能力的重要性入手,对跨文化交际能力的定义进行了界定,并通过定量和定性研究方法,采用调查问卷及访谈方式对140名英语专业学生跨文化交际能力现状进行了调查。研究表明,英语专业学生的跨文化交际能力较弱,基于此,分析了相关的原因,并探讨了其对英语教学的启示。
英语专业学生跨文化交际能力研究及其对英语教学的启示
【摘 要】
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从跨文化交际能力的重要性入手,对跨文化交际能力的定义进行了界定,并通过定量和定性研究方法,采用调查问卷及访谈方式对140名英语专业学生跨文化交际能力现状进行了调查。研
【机 构】
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南昌大学外国语学院,
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2013年08期
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