【摘 要】
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高校档案资源蕴藏着独特的文化教育资源,刻录着高校文化发展与变迁,承载着高校办学理念,展示着教学特色和成果,凝聚着高校文化精髓和灵魂.目前,高校档案文化育人工作尚处于探索阶段,存在着档案文化育人资源挖掘不充分、档案文化育人内涵尚未被正确解读、利用档案文化发挥育人功能的形式不够多元化、档案文化育人机制分散等问题.本文试图围绕立德树人根本任务,运用互联网思维,对档案育人资源、运行保障机制、育人平台等要素进行系统化设计,构建高校档案文化育人体系,以充分发挥档案文化育人功能.
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高校档案资源蕴藏着独特的文化教育资源,刻录着高校文化发展与变迁,承载着高校办学理念,展示着教学特色和成果,凝聚着高校文化精髓和灵魂.目前,高校档案文化育人工作尚处于探索阶段,存在着档案文化育人资源挖掘不充分、档案文化育人内涵尚未被正确解读、利用档案文化发挥育人功能的形式不够多元化、档案文化育人机制分散等问题.本文试图围绕立德树人根本任务,运用互联网思维,对档案育人资源、运行保障机制、育人平台等要素进行系统化设计,构建高校档案文化育人体系,以充分发挥档案文化育人功能.
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