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培养科技创新人才最为我国高等教育的重要培养目标之一,“如何培养具有科技创新性人才”是我国教育界面对的重要难题之一,也是解决“钱学森之问”的关键.本文根据工科专业学生所学的专业特点和行业发现趋势,对工科专业大学生科技创新的研究方法进行探讨,该研究方法将确定新颖的人才培养模式,激发学生创造能力,达到培养具有科技创新性人才的培养目标.