【摘 要】
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苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者.而在儿童的精神世界中这种需要则特别强烈.”作
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苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者.而在儿童的精神世界中这种需要则特别强烈.”作为教育者应多给学生提供这种探究的机会,并让他们感受到成功的喜悦,这将激励他们不断的去探索,从而走上成功之路.《语文课程标准》在“基本理念”里提出:“学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主体意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.教学内容的确定,教学方法的选择,评价方法的设计,都应有助于这种学习方式的形成.”而“小组合作学习”与“三步导学”教学模式的结合,正是培养学生的合作意识与方法的一种很好的教学模式.
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