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课程考核是高等医学教育过程中的一个重要环节。目前我国高等医学院校课程考核普遍存在考核形式单一、注重终结性考核、考核目的片面等问题，其与高等医学院校要培养具有高素质应用型医学专门人才的目标不相适应。因此，应引入形成性考核、增加平时成绩、建立复合型课程考核体系极为必要。实践教学表明，该考核体系有助于提高学生综合能力培养。