论文部分内容阅读
<正>自新课改推行以来,人教版新课标教材从三年级开始安排了略读课文学习。教材由三年级每册的8篇略读课文,到四年级增至14篇,五六年级的略读课文与精读课文达到了1:1的比例。可见,略读课文在整套教材中有着很重要的作用,教材的编排折射出这样的教学理念:新课程更注重学生的独立学习能力,更关注学生运用学习方法的能