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新《美术课程标准》中指出:“在美术学习过程中,激发学生创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的情操,提高学生的审美能力,完善人格.”在中学美术教学中渗透德育有其必要性和实效性.那么如何利用美术教学对学生进行德育教育并产生良好效果呢?渗透德育,它主要是通过完美艺术形象的感染树立学生对美好事物的追求,培养学生健康的审美情趣、乐观的生活态度和良好的品德意志.本文从挖掘教材内涵、关注课堂过程,两方面阐述德育的渗透.