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采用文献资料，问卷调查、参与性观察，数理统计等研究方法，有选择性地将板鞋竞速、高脚竞速、跳竹竿、蹴球，五禽戏、抢花炮及纳西族东巴舞等民族传统体育项目引入高校体育课堂。研究结果表明：民族传统体育运动项目引入高校体育课堂，是对高校体育课堂教学资源的有力补充；民族传统体育运动项目深受学生喜爱，有利于学生的身体锻炼和体质健康状况的改善；通过民族传统体育运动项目引入体育课堂的举措，能够培养和造就高水平的竞赛运动员；较好地发挥了现代高校的文化传承功能，同时在高等教育培养德、智、体等全面发展的社会主义建设者和合格接班人