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医学生的教育质量直接关系广大人民群众的生命安全。如何培养优质、优秀的医学人才，以便更好地服务患者，一直是医学院校的培养目标，也是医学院校致力于教学改革与研究的方向。“教考分离”相较于传统的“教考合一”有着独特的优势，既能促进教师积极教学，又能促进学生自觉学习，达到培养优质、优秀医学人才的目的。而完善的制度是保障“教考分离”顺利实施的关键。本文就医学院校教考的分离从制度的建立与完善作深入的探索。