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“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”（《长征》，诗歌）
“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀。红星是咱工农的心，党的光辉照万代。”（30年代，剧本）
“纺车跟战斗用的枪、耕田用的犁、学习用的书和笔一样，成为大家亲密的伙伴。”（40年代，散文）
“十八个勇士一起冲上去，十八颗手榴弹一齐扔出去，十八挺花机关枪一齐打过去，十八把大刀一齐在敌群中飞舞。”（30年代，《长征》，故事）
相信以上语言文字是我们几代人都熟悉的，这些文字、画面、声音的浸染让我们感动至今。这是红色经典留给我们的历史记忆，更是中华民族共同的文化烙印。
翻开我国近百年来风云激荡的历史篇章，红色精神熠熠生辉，红色基因代代传承，指引着光明，凝聚着力量。百年前的中国，积弱积贫，岌岌可危，以中国共产党人为代表的民族先进分子，带领着广大人民开启了从昏睡中觉醒，在觉醒后抗争，继而走向伟大复兴的历史征程。正是这波澜壮阔的伟大革命，催生了众多小说、戏剧（影视）、诗歌、散文和回忆性作品，它们是记录，也是传承，它们承载的革命精神和革命文化，是历史征程上燎原的星星之火，更是新时代中国特色社会主义文化的核心代表。“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践”，是中华民族独特的精神标识，不仅对中国革命的历史进程产生了广泛而深刻的影响，也是今天激励我们为中国特色社会主义共同理想不懈奋斗的强大精神力量。
如何将红色资源利用好，将红色传统发扬好，将红色基因传承好，将红色火种——中国特色社会主义文化的火种，播进每一个中国人，特别是新一代青少年的心灵中，这是新时代教育工作者必须要思考的重要问题。在中国共产党建党 100 周年之际，人民教育出版社中学语文室策划编选了这套“红色经典阅读丛书”，主要收录新民主主义革命时期至改革开放初期的各类经典作品。丛书包括 6 种 10 卷，分别是《红色旋律》、《红色咏叹》、《红色慢板》（上下卷）、《红色记忆》（上下卷）、《红色岁月》（上下卷）、《红色影像》（上下卷），涵盖歌曲、诗歌、散文、传记与回忆性文章、小说、剧本等多种文学艺术门类，总计200余万字。各卷依据不同体裁各自的特点分章编排，并适当编入背景介绍、作者简介、精要的注释等，以帮助读者更好地欣赏作品，领会作品的深刻内涵，传承红色基因。
翻看这一套丛书，其封面设计和标题首先就会深深吸引读者。正红色的封面，与选文内容密切配合的标志性图片（如延安宝塔、狼牙山五壮士、红色娘子军、南泥湾开荒等），特别是将“红色经典”四个大字作为背景内嵌其中，凸显出红色的主题以及整套图书的大气、厚重。各卷书名以“红色”贯穿，再依体裁扣其精义命为“旋律”“咏叹”“慢板”“记忆”……触动心弦，激发想象和思考，彰显每一卷的独特气质。
《红色旋律》对应经典音乐作品，全卷以中国人民反帝、反封建、争取民族自由独立到中华民族为实现伟大复兴的奋斗历程为线索，分“星火燎原”“紅军不怕远征难”“抗日烽火”“红旗飘飘”“走进新时代”五章，表现从五四运动至改革开放新时代这段波澜壮阔的历史。
《红色咏叹》对应经典诗歌，从领袖诗怀、革命家诗情、英烈诗魂到文人诗思，抒发对革命事业、革命精神、革命情怀的朴实而浪漫的诗情画意。
《红色慢板》对应经典散文，以中华人民共和国成立为界，分上下两卷，以人见事，以事见史，在一个个人物、一幅幅画面、一件件小事中体现壮阔的革命历史，抒写宏伟的历史画卷，兼具思想性、历史性和文学性。
《红色记忆》包括上卷回忆录和下卷传记，前者以事件为中心，按时间排序，选编了反映土地革命战争时期、长征时期、全面抗战时期等历史阶段中重大历史事件的回忆性文章;后者以人物为统摄，收录了回忆革命领袖、老一辈无产阶级革命家、革命先烈动人故事的相关文章，展现革命者的精神风采。
《红色岁月》对应经典小说，包括上卷长篇小说节选和下卷中短篇小说，呈现从五四运动爆发到新中国成立期间中国革命波澜壮阔的历程，展现了人民群众不屈不挠的斗争意志和革命领袖的伟大气魄，在文学史上具有经典地位，也曾产生广泛的社会影响。
《红色影像》包括上卷戏剧剧本和下卷影视剧本，作品从不同侧面，以小见大地描绘了中国共产党领导人民进行革命和建设的伟大历程，表现了革命领袖、革命志士无私无畏、艰苦奋斗、前赴后继的斗争精神。
打开每一卷目录，一种久违的熟悉的气息会迎面扑来，心中立刻升腾起一种庄严、静穆、神圣之感，这大概是20世纪七八十年代以前出生的人的普遍感受，这些作品，勾起了他们对求学阶段很多历史影像的回忆;对年轻人而言，有些是他们诵读过的语文课文，有些则是历史课堂上讲过的故事，但这么多篇目汇到一起，强大的冲击力迎面而来，会激发起通过这些作品和更多的阅读与参观等行动进一步了解中国革命历史的渴望。是的，厚厚的10卷本红色经典作品，有很大一部分曾在不同阶段入选进中小学语文课本，为千百万的中小学生共读同咏，成为凝结着几代中国人的红色记忆。我们将这些作品重新集结起来，也正是为了唤回、唤起每一个人对那段波澜壮阔的革命历史的回忆，记住那个时代、那些英雄、那些故事，记住这一切都离不开党的领导，离不开红旗的指引，从而进一步建构起国人共同的文化记忆。
相信每一位读者都能品其文，感其情，爱其壮，正所谓“历史是最好的教科书，中国革命史是最好的营养剂”。
这些红色经典作品，再现了波澜曲折、雄奇宏阔的革命历史进程，既有对祖国命运、民族发展的深刻思考，也有对革命历程、英雄人物的深情回忆，还有对光明未来、美好生活的深切企盼。
这些红色经典作品，展现了领袖气魄、革命家风采、坚如磐石的信念、淬火成钢的意志、百折不挠的气概，也有舍家弃子、英勇赴死前的辗转无眠……啊，我们的先辈，你们也是普通的父母，你们也有白发亲娘，可就是为了坚定的革命信仰，你们宁可舍弃了生，也不向荣华富贵低头！
这些作品是现当代文学艺术史上的珍品，或博大深沉，或精巧隽永，或引吭高歌，或曲折委婉，以其各具特色的艺术形式，散发出长久的艺术魅力。
让我们一起阅读这些经典吧！这里有动人心弦的歌曲旋律，有耳熟能详的名言诗句，有感天动地的英雄故事，也有震撼人心的革命历史……
让我们一起共同阅读这些经典吧！这里有南湖游船奠定的红船精神，有深山翠竹锻造的井冈山精神，有雪山草地哺育的长征精神，有宝塔窑洞孕育的延安精神，有农村指挥所锤炼的西柏坡精神……
正如习近平总书记所指出的：“人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”
作者系人民教育出版社中学语文编辑室编审
“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀。红星是咱工农的心，党的光辉照万代。”（30年代，剧本）
“纺车跟战斗用的枪、耕田用的犁、学习用的书和笔一样，成为大家亲密的伙伴。”（40年代，散文）
“十八个勇士一起冲上去，十八颗手榴弹一齐扔出去，十八挺花机关枪一齐打过去，十八把大刀一齐在敌群中飞舞。”（30年代，《长征》，故事）
相信以上语言文字是我们几代人都熟悉的，这些文字、画面、声音的浸染让我们感动至今。这是红色经典留给我们的历史记忆，更是中华民族共同的文化烙印。
翻开我国近百年来风云激荡的历史篇章，红色精神熠熠生辉，红色基因代代传承，指引着光明，凝聚着力量。百年前的中国，积弱积贫，岌岌可危，以中国共产党人为代表的民族先进分子，带领着广大人民开启了从昏睡中觉醒，在觉醒后抗争，继而走向伟大复兴的历史征程。正是这波澜壮阔的伟大革命，催生了众多小说、戏剧（影视）、诗歌、散文和回忆性作品，它们是记录，也是传承，它们承载的革命精神和革命文化，是历史征程上燎原的星星之火，更是新时代中国特色社会主义文化的核心代表。“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践”，是中华民族独特的精神标识，不仅对中国革命的历史进程产生了广泛而深刻的影响，也是今天激励我们为中国特色社会主义共同理想不懈奋斗的强大精神力量。
如何将红色资源利用好，将红色传统发扬好，将红色基因传承好，将红色火种——中国特色社会主义文化的火种，播进每一个中国人，特别是新一代青少年的心灵中，这是新时代教育工作者必须要思考的重要问题。在中国共产党建党 100 周年之际，人民教育出版社中学语文室策划编选了这套“红色经典阅读丛书”，主要收录新民主主义革命时期至改革开放初期的各类经典作品。丛书包括 6 种 10 卷，分别是《红色旋律》、《红色咏叹》、《红色慢板》（上下卷）、《红色记忆》（上下卷）、《红色岁月》（上下卷）、《红色影像》（上下卷），涵盖歌曲、诗歌、散文、传记与回忆性文章、小说、剧本等多种文学艺术门类，总计200余万字。各卷依据不同体裁各自的特点分章编排，并适当编入背景介绍、作者简介、精要的注释等，以帮助读者更好地欣赏作品，领会作品的深刻内涵，传承红色基因。
翻看这一套丛书，其封面设计和标题首先就会深深吸引读者。正红色的封面，与选文内容密切配合的标志性图片（如延安宝塔、狼牙山五壮士、红色娘子军、南泥湾开荒等），特别是将“红色经典”四个大字作为背景内嵌其中，凸显出红色的主题以及整套图书的大气、厚重。各卷书名以“红色”贯穿，再依体裁扣其精义命为“旋律”“咏叹”“慢板”“记忆”……触动心弦，激发想象和思考，彰显每一卷的独特气质。
《红色旋律》对应经典音乐作品，全卷以中国人民反帝、反封建、争取民族自由独立到中华民族为实现伟大复兴的奋斗历程为线索，分“星火燎原”“紅军不怕远征难”“抗日烽火”“红旗飘飘”“走进新时代”五章，表现从五四运动至改革开放新时代这段波澜壮阔的历史。
《红色咏叹》对应经典诗歌，从领袖诗怀、革命家诗情、英烈诗魂到文人诗思，抒发对革命事业、革命精神、革命情怀的朴实而浪漫的诗情画意。
《红色慢板》对应经典散文，以中华人民共和国成立为界，分上下两卷，以人见事，以事见史，在一个个人物、一幅幅画面、一件件小事中体现壮阔的革命历史，抒写宏伟的历史画卷，兼具思想性、历史性和文学性。
《红色记忆》包括上卷回忆录和下卷传记，前者以事件为中心，按时间排序，选编了反映土地革命战争时期、长征时期、全面抗战时期等历史阶段中重大历史事件的回忆性文章;后者以人物为统摄，收录了回忆革命领袖、老一辈无产阶级革命家、革命先烈动人故事的相关文章，展现革命者的精神风采。
《红色岁月》对应经典小说，包括上卷长篇小说节选和下卷中短篇小说，呈现从五四运动爆发到新中国成立期间中国革命波澜壮阔的历程，展现了人民群众不屈不挠的斗争意志和革命领袖的伟大气魄，在文学史上具有经典地位，也曾产生广泛的社会影响。
《红色影像》包括上卷戏剧剧本和下卷影视剧本，作品从不同侧面，以小见大地描绘了中国共产党领导人民进行革命和建设的伟大历程，表现了革命领袖、革命志士无私无畏、艰苦奋斗、前赴后继的斗争精神。
打开每一卷目录，一种久违的熟悉的气息会迎面扑来，心中立刻升腾起一种庄严、静穆、神圣之感，这大概是20世纪七八十年代以前出生的人的普遍感受，这些作品，勾起了他们对求学阶段很多历史影像的回忆;对年轻人而言，有些是他们诵读过的语文课文，有些则是历史课堂上讲过的故事，但这么多篇目汇到一起，强大的冲击力迎面而来，会激发起通过这些作品和更多的阅读与参观等行动进一步了解中国革命历史的渴望。是的，厚厚的10卷本红色经典作品，有很大一部分曾在不同阶段入选进中小学语文课本，为千百万的中小学生共读同咏，成为凝结着几代中国人的红色记忆。我们将这些作品重新集结起来，也正是为了唤回、唤起每一个人对那段波澜壮阔的革命历史的回忆，记住那个时代、那些英雄、那些故事，记住这一切都离不开党的领导，离不开红旗的指引，从而进一步建构起国人共同的文化记忆。
相信每一位读者都能品其文，感其情，爱其壮，正所谓“历史是最好的教科书，中国革命史是最好的营养剂”。
这些红色经典作品，再现了波澜曲折、雄奇宏阔的革命历史进程，既有对祖国命运、民族发展的深刻思考，也有对革命历程、英雄人物的深情回忆，还有对光明未来、美好生活的深切企盼。
这些红色经典作品，展现了领袖气魄、革命家风采、坚如磐石的信念、淬火成钢的意志、百折不挠的气概，也有舍家弃子、英勇赴死前的辗转无眠……啊，我们的先辈，你们也是普通的父母，你们也有白发亲娘，可就是为了坚定的革命信仰，你们宁可舍弃了生，也不向荣华富贵低头！
这些作品是现当代文学艺术史上的珍品，或博大深沉，或精巧隽永，或引吭高歌，或曲折委婉，以其各具特色的艺术形式，散发出长久的艺术魅力。
让我们一起阅读这些经典吧！这里有动人心弦的歌曲旋律，有耳熟能详的名言诗句，有感天动地的英雄故事，也有震撼人心的革命历史……
让我们一起共同阅读这些经典吧！这里有南湖游船奠定的红船精神，有深山翠竹锻造的井冈山精神，有雪山草地哺育的长征精神，有宝塔窑洞孕育的延安精神，有农村指挥所锤炼的西柏坡精神……
正如习近平总书记所指出的：“人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”
作者系人民教育出版社中学语文编辑室编审