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职业发展的顺畅与否直接影响着成人教育教师的职业历程。在终身学习背景下，成人教育教师必须树立新的职业发展观，利用学校组织提供的发展环境与条件，准确进行角色定位，确定合理的职业发展目标，努力实现个人职业理想和人生价值的最大化；高校应积极为成人教育教师的职业发展搭建平台，提供通畅的渠道，加强教师职业发展激励，最终实现高校组织与成人教育教师个体的共同发展。