《中国教育改革和发展纲要》明确提出:“素质教育的内容包括思想道德素质教育(德育)、文化科学素质教育(智育)、劳动技能素质教育(劳技)、身体心理素质教育(体育和心理教育).”它们是相互联系、相互渗透、相互作用的整体,而思想教育又是素质教育的重中之重.数学作为基础教育中的一门重要学科,我们除了应使学生掌握最基础的数学知识,重视发展智力、培养能力外,还可以结合学科特点对学生进行潜移默化的思想品德的教育.数学的重要性不仅在于它与其它学科有着密切联系,以及它在社会实践中有着广泛应用,更重要的是通过数学的学习能训练人的思维方法,完善人的个性品格.而且小学数学新课标也明确提出:“根据数学学科的特点,对学生进行学习目的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育,培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神.”因此,在全面推行素质教育的今天,数学教学中对学生进行德育教育,既是《纲要》的要求,也是时代的需要.