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高等数学是指挥类院校本科教育的必修课程,也是很多学员心中的”拦路虎”.针对这一现象,本文从学员、教员、课程三个层面进行原因剖析,并通过录制微课来解决高等数学教学”难”的现状.通过对具体知识点”泰勒公式”的微课录制教学设计进行分析,探讨微课在高等数学中的应用.
指挥类院校高等数学课程的微课探究——以泰勒公式为例
【摘 要】
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高等数学是指挥类院校本科教育的必修课程,也是很多学员心中的”拦路虎”.针对这一现象,本文从学员、教员、课程三个层面进行原因剖析,并通过录制微课来解决高等数学教学”难”的现状.通过对具体知识点”泰勒公式”的微课录制教学设计进行分析,探讨微课在高等数学中的应用.
【机 构】
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陆军步兵学院,
【出 处】
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大科技
【发表日期】
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2021年23期
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