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一、引言《义务教育英语课程标准》（2011年版）要求初中生掌握听、说、读、写四种基本技能。而在这四种基本技能中，“写”是衡量教学效果的标准之一，也是培养学生思维能力和语言综合运用能力的重要途径。初中毕业学生英语应该达到该标准的五级水平，对应的写的要求是：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，