【摘 要】
：
几何教育是初中数学教学的重难点,然而长久以来我国的初中数学教学模式比较枯燥乏味,加之几何教育比较抽象,几何图形理解、函数知识理解难度较大,很多学生因难以准确理解相关
论文部分内容阅读
几何教育是初中数学教学的重难点,然而长久以来我国的初中数学教学模式比较枯燥乏味,加之几何教育比较抽象,几何图形理解、函数知识理解难度较大,很多学生因难以准确理解相关知识而对数学学习存在恐惧心理,长此以往,不仅会影响学生的数学学习兴趣,还会对数学教学的良性发展产生不利影响。几何画板的引入很好地将数与形融合,对提高学生动手实践能力、转变教学师生理念、打破传统初中数学教学模式、提高数学教学趣味性等均能够产生非常积极的影响。围绕"初中数学教学中的几何画板运用"展开讨论,希望能够对发挥几何画板教
其他文献
对斜抛运动在存在空气阻力f=-kv情况下,竖直规律和水平规律的研究,同时利用物理仿真实验室软件,对此过程进行模拟研究,与理论推导相呼应。
教室是老师授课、育人的主要阵地，是教师和学生知识交流、情感交流的主要地方，也是学生活动的主要场所。因此在创建班级文化建设时，首先要努力完善班级物质文化的创建，抓好教室的环境布置。可以从以下几个方面去做： 一、保持干凈整洁的环境卫生，养成良好的习惯 环境卫生是创建班级精神文化的基础，干净整洁的学习环境，大家都很喜欢，也利于学生学习。从我接任这个班的班主任，我让学生通过自荐、同学推荐，重新
随着新课改的不断实施与推进,初中的体育教学也备受人们重视,体育教学不再是以往单纯的教学科目,更多的是需要对体育教学进行创新,提高学生在运动方面的技巧与技能,在提高学
随信息化社会的不断发展，互联网技术的应用也越来越广泛，根据我国教育事业的发展需求，微课教学渐渐得到教师们的广泛应用，但在我国初中物理教学中，对微课教育的研究尤为稀少。因此
分别以Mg（OH）2（菱镁矿轻烧后水化得到的，简称水化后）和菱镁矿（称为水化前）为原料，按轻烧（850℃ 1h）→细磨→成型→煅烧（1600℃3h）的工艺制得烧结镁砂（又称烧结MgO）。通过XRD、SEM及傅立叶红