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小学中高年级学生已经初步具备了一定的独立思考能力，且由于年龄的增长，学生在生活积累方面也有了一定基础。因此，在进行小学语文阅读教学时，应根据学生的年龄与心理特点进行完善与改进，以提高学生的读写结合能力。
语文阅读教学新方法刍议
【摘 要】
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小学中高年级学生已经初步具备了一定的独立思考能力，且由于年龄的增长，学生在生活积累方面也有了一定基础。因此，在进行小学语文阅读教学时，应根据学生的年龄与心理特点进行完善
【机 构】
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广西柳江县新兴小学
【出 处】
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文学教育（下）
【发表日期】
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2015年3期
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