【摘 要】
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摘 要 在中国的教育现状当中，家长和老师都过分追求孩子的成绩，经常因为成绩的问题而批评孩子，而忽视了对孩子的赞美和表扬，导致学生厌学情绪越来越重。面对这种情况，家长和教师应意识到赏识教育的重要性，在肯定和夸赞中逐步树立孩子的信心，激发学生对学习的兴趣。 关键词 初中生物;赏识教育;教学实践 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-0068-01 初
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摘 要 在中国的教育现状当中，家长和老师都过分追求孩子的成绩，经常因为成绩的问题而批评孩子，而忽视了对孩子的赞美和表扬，导致学生厌学情绪越来越重。面对这种情况，家长和教师应意识到赏识教育的重要性，在肯定和夸赞中逐步树立孩子的信心，激发学生对学习的兴趣。
关键词 初中生物;赏识教育;教学实践
中图分类号：G632
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摘 要我国教育事业随社会的发展而不断进步，在新课标的要求下，充分实现教学三维目标中的情感教育是今后中学语文教学的必然趋势。现代中学语文课堂中常常使用情感教学的方法来拉近师生的距离，加强师生之间的互动与交流过程，在提高学生对学习语文热情的同时陶冶了学生的情操，实现了素质教育的最终目的。因此，本文通过对情感教育进行概述，探讨了在中学语文教学中实施情感教育的有效策略。 关键词中学语文教学;情感教育;有
摘要 伴随着新课改的推进和改革，要求学生们要在提高学习成绩的基础上具备各种综合能力，尤其是在初中数学的教学中，更要重视起学生们数学能力的培养，老师要通过对学生们数学能力的培养，来提高他们的思维能力和学习能力，最终通过各种能力的培养提高他们的综合素质。本文针对初中数学教学中学生数学能力的培养进行了分析和研究。 关键词 初中;数学教学;数学能力;培养;分析 中图分类号：C961，B025.4 文献
摘 要 初中化学教学是化学教育的基础阶段和启蒙阶段，是一门基础性和理论性都比较强的学科，同时又注重对学生探究能力的培养。随着化学课程教学改革的不断深入，提升初中化学课堂的效率成为人们关注的重点，它不仅关系着学生理论知识的掌握情况，也影响着学生分析问题和解决问题的能力。 关键词 初中化学;高效课堂;构建策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）19-00
摘 要本文针对农村小学生的数学计算特点进行研究，从五个具体方向分析了目前农村小学数学计算教学的现状，并结合实际情况提出了一系列提升农村小学生计算能力的策略，希望为日后的农村教学活动提供合理参考。 关键词核心素养;农村教学;小学生;计算能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0130-01 小学数学主要内容是计算能力的训练，计算能力不仅关乎学生
摘 要现阶段，在小学语文课堂教学中不仅要关注学生语言文字能力培养，同时也要强调对学生综合素质的提升。近年来，生本理念来得到了广泛的关注与运用，强调以学生为教学的主体，一切教学活动要以学生为本。基于核心素养大环境下的小学语文生本课堂教学中，教育工作者要做到与时俱进，重新构建语文的生本课堂。基于此，本文对构建核心素养下的小学语文生本课堂策略进行了探讨，希望为推动小学语文课堂教学效率提升以及学生综合发展
摘要 为促进小学数学教学质量的提升，教师在数学综合实践活动教学方面要注重从学生主体的角度出发，发挥学生主体在活动中的学习作用，提高学生学习综合质量水平。本文先就主体角度下小学数学综合实践活动的现状进行阐述，然后就教学策略的实施详细探究。 关键词 小学数学;综合实践活动;主体角度 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）27-0118-01 新课改下的小学
摘 要在深化新高考改革和新课程的过程中，学生们怎样来实现自主选课和自主选考？为了能让学生们的选择权落到实处，很多中学都实行选取才能型学生，来完善课程教学计划和教学管理方式来满足学生多元化的课程选择。根据一些已经实施的学校得来的经验表明，可以在语文、数学和英语必考科目上实施分层选课走班教学，在物理、化学、生物、政治、地理、历史和技术实施分类选课走班教学。要落实这种教学模式，学校要根据学生的差异性来制
摘 要小学数学教学中，不能再仅仅以科学文化知识的传授为主要目的，而数学思想和方法的渗透也是至关重要的，数学思想的渗透不仅能够使学生的思维深度得到进一步提升，还能够帮助学生产生知识迁移能力，因此，本文笔者对数学思想和数学方法展开研究。 关键词小学数学;数学思维和方法;明确目标;创设情境;设置练习 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）17-0070-01
摘 要在我国教育教学事业中，数学一直都是最重要的学科之一，小学阶段是学生接触学习的基础时期，所以在小学数学教学中培养学生的发散思维尤为重要。发散思维具有流畅性、变通性、独特性的特点，所以在小学数学的教学当中有效培养发展学生的发散性思维，有利于学生更好地学习，更好地掌握数学学习技巧，也为学生学习其他科目时提供便利。所以在教学过程中教师要重视培养学生的发散思维，引导学生站在多种角度去思考和解决问题，更
摘 要随着时代发展，对人才也越来越重视，如何培养出一批批优秀的学子也成为了教育界的共同课题。小学语文一向是教学的重点，这一学科的学习不仅对于学生的表达能力有着很大的帮助，而且有利于学生了解生活，扩宽事业。语文对于小学生来说非常重要，它能够帮助小学生构建正确的人生观以及价值观。如何开展快乐教育理念下的语文课堂也一直是教师们研究的重点，本文针对這一问题进行探讨。 关键词快乐教学；小学语文；小学课堂