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许多数学教师对撰写教学论文感到迷茫,甚至有抵触情绪,分析原因,惰性、无从入手、半途而废是主要原因。书到用时方恨少,平时没有积累,没有及时总结实践经验,动起笔来就力不从心,更谈不上用理论来指导教学实践。本文根据自己的教学实践,对于如何撰写小学数学教学论文,从四个方面进行分析讨论。
小学数学教学论文写作“四突破”
【摘 要】
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许多数学教师对撰写教学论文感到迷茫,甚至有抵触情绪,分析原因,惰性、无从入手、半途而废是主要原因。书到用时方恨少,平时没有积累,没有及时总结实践经验,动起笔来就力不从
【机 构】
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福建南平市新光学校
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年05期
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