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教师要提高小学数学课堂教学评价的有效性，要做到发自内心，充满真情；要体现公平，保护自尊；要多种方式，避免生厌：要恰如其分，莫搞点缀；要因材施教，突出层次；要让学生互动，参与评价。
如何提高小学数学课堂教学评价的有效性
【摘 要】
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教师要提高小学数学课堂教学评价的有效性，要做到发自内心，充满真情；要体现公平，保护自尊；要多种方式，避免生厌：要恰如其分，莫搞点缀；要因材施教，突出层次；要让学生互动，参与评价。
【机 构】
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重庆市铜梁区永嘉小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年22期
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