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1 虚拟现实环境技术
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当代数字媒体中的虚拟现实环境设计
【摘 要】
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【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年13期
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机械波是中学力学知识中比较抽象、综合性较强的内容之一，此类问题处理时总感到很棘手，现就中学阶段出现的两类机械波问题进行探讨例析。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
条件最值是最值问题中的一种常见题型，这类问题可以较好考查学生的数学应用能力。分析和解决条件最值问题的思路和方法多种多样，笔者认为方法不宜分太细，学生只要掌握其中最基本的几种就行了，在应用中可以以不变应万变。笔者在实践中归纳出了这类问题的几种基本解法： 一、构造函数法 利用所给条件，将所求式转化成关于某个自变量的函数形式，再利用求函数在给定区间上最值的方法来解题，这种方法就是笔者所说的函数构造法
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一直以来的课堂教学模式是一种以教师为中心、书本为中心和课堂为中心的教学模式，并形成了教师单向灌输、学生被动接受的局面，只是把学生当作“人力”而不是“人才”的培养，缺乏对学生良好的个性品质以及健康的人生态度和价值观的培养。知识经济时代需要在新课程背景下培养出品格健全、个性十足、发展全面的学生。随着新一轮课程改革的深入和推广，课堂作为课程与教学研究改革主阵地，构建和谐、民主、主体鲜明、充满活力的课堂教
【摘要】笔者作为两年的双转移药剂班的班主任，对双转移学生特点有着切身的体会，见证着实习前最后一棒接力棒，在实习前探讨双转移学生的心理问题意义重大。 【关键词】双转移 药剂 实习 心理状况 实习是药剂专业学生从理论向实践过渡的重要时期，他们即将踏入医院或药店，实习是药剂学生在校学习的延续，是药剂专业教育的重要组成部分，实习质量的好坏直接影响学生的学习质量和业务水平。而实习前的不良心理状况，又将
我们都知道實际用伏安法测导体的电阻时，测量中所用电表并非理想电表，电压表的内阻并非趋近于无穷大、电流表也有内阻，因此实验测量出的电阻值与真实值不同，必然存在误差。现在从一道试题来分析其电路接法与误差： 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【摘 要】在真正的教学过程中，我们不难发现，尽管多媒体教学给我们带来了极大的方便，但是这样的一种新型的教学方式仍然存在很多弊端。本文将针对初中语文多媒体教学进行深入分析，究其利与弊，为初中语文教学寻找突破口，使语文教学有所发展。 【关键词】多媒体 好处 缺点 应用 一、多媒体教学的概念 多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并
有诗云：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”阅读教学只有“活水”不断，才具有生成性。《(试行)解读》一书中指出：“课堂教学应该关注在生长，成长中的人的整个生命。对于智慧，没有挑战性的课堂教学是不具有生成性的；没有生命气息的课堂教学也不具有生成性。从生命的高度来看，每一节课都是不可重复的激情与智慧结合生成过程。”我认为阅读教学更体现了激情与智慧的综合生成，换言之，具有生成性的课堂就充满了生命的活力。
世界越来越精彩，生活越来越丰富，多媒体打破了学生们只能在几十个平方米的教室上课的传统，以其丰富的画面、美妙的音乐，与课文意境有关的图像等，让学生的视野扩散至無限的时空，激发了他们的学习兴趣，迅速进入课文所创设的情境之中。当多媒体与传统的语文教学手段有机地融合在一起时，语文教学便充满了无穷的活力。 一、多媒体，语文教学中的神奇“时光隧道机” 《永远站在孩子们中间》是苏教版小学语文第四册的一篇课文